Genau so verhält es sich bei Schulungsfimen und E-Learning-Programmen. Die Parameter sind bei jedem Projekt unterschiedlich: Beschaffenheit der Zielgruppen und der Inhalte, Art und Gewichtung der Lernziele, Einbindung in übergeordnete Aus- und Weiterbildungskonzepte, Budgetvorgaben,...
Die wesentliche Anforderung an das "Endprodukt Lernprogramm" ist aber unter dem Strich immer ähnlich: es geht um die Kreation einer anregenden Lernumgebung in der aktiv und effektiv neue Lernerfahrungen gemacht werden, die anschließend in der Praxis z.B. als Problemlösungswissen erfolgreich abgerufen werden können.

Zu diesem Ziel führen viele Wege. Meine Aufgabe als Drehbuchautor ist es, entsprechend den jeweiligen Projektanforderungen, den methodisch-didaktisch effektivsten und dramaturgisch interessantesten Weg konzeptionell zu gestalten und zu beschreiben. Dazu ist der enge Schulterschluss mit den Content-Experten und der Produktion unerlässlich. Und wenn wir gemeinsam die Meilensteinergebnisse der Konzeption auch durch die Brille des Users mit seinen charakteristischen Lernbedürfnissen und Motivationen betrachten, steht einem guten Drebuch und damit einem guten Lernprogramm nichts mehr im Wege...